行走在积极的阳光里??思明区第二届名师发展工作室金鸡亭中学陈

2017-04-20 16:11

     ,SPA退税公司;(撰稿、摄影:陈丽蓉区《积极心理学视角下优化初中语文教师教学语言的实践研究》名师发展工作室)







??思明区第二届名师发展工作室金鸡亭中学陈丽蓉老师课题第十一次活动剪影

     2015年9月25日下午,思明区第二届名师发展工作室陈丽蓉老师的研究项目《积极心理学视角下优化初中语文教师教学语言的实践研究》“聆听心语工作室”在金鸡亭中学教学观摩中心开展第十一次活动。会上,工作室主持人陈丽蓉老师向课题组成员落实暑假任务完成情况,收集本学期语文课堂教学有积极的导入语、过渡语各人不少于10句;上交暑假读书撰写的读书笔记(共计2万字);交流阶段工作思路与安排,布置本学期主要工作:全体成员按照计划本学期全体成员继续各自教学实践中进行观察和反思,收集并整理自己在课堂的导入语和过渡语表达存在的问题,并在12月份完成基于一个主题的一节课、一篇论文、一场讲座、一篇教育叙事的中期考核要求。接着,工作室伙伴就上学期开课的五位教师在“积极心理学视角下优化语文课堂教学导入语、过渡语对学生有效学习的影响”,畅所欲言,气氛热烈。


本学期,本工作室将继续加强课例研讨,拟通过对观音山学校王扬、云顶学校高媛课例展示研讨,集中观察典型课例中所呈现的教师课堂语言问题,探索积极心理学视角下优化语文课堂教学导入语对学生有效学习的影响,以及优化过渡语言对培养、激活学生思维的作用。

行走在积极的阳光里 







    最后,主持人陈老师以“教育是充满智慧的经营,斑斓的孩子要我们用五彩的心灵和笔触来感受和描摹。关注每一位学生,才是真课堂;关注每一堂课,才是真老师!”和全体伙伴共勉:让我们一起,继续用鼠标点击讲台的神圣、用键盘敲打课堂的生动,保存不褪色的初心,面朝幸福,王羲之妻郗?墓识真伪的考据_22,行走在积极的阳光里,吃点什么可以弥补吗